{"id":231,"date":"2026-05-11T07:20:30","date_gmt":"2026-05-11T07:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ceafa.es\/?p=231"},"modified":"2026-05-14T10:55:22","modified_gmt":"2026-05-14T10:55:22","slug":"en-que-deberia-formarse-el-personal-medico-para-mejorar-la-atencion-a-los-pacientes-con-enfermedad-de-alzheimer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ceafa.es\/?p=231","title":{"rendered":"\u00bfEn qu\u00e9 deber\u00eda formarse el personal m\u00e9dico para mejorar la atenci\u00f3n a los pacientes con enfermedad de Alzheimer?"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tDr. David A. P\u00e9rez Mart\u00ednez

Jefe de la S. neurolog\u00eda. Hospital Universitario Infanta Cristina (Parla-Madrid)

Director de la \u201cFundaci\u00f3n del Cerebro\u201d\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tLa formaci\u00f3n continuada es un paradigma clave en la mejora continua de la calidad asistencial en medicina. Cuando el profesional se enfrenta a problemas complejos de salud esta necesidad, si cabe, es aun mayor. Las demencias son patolog\u00edas complejas, de inicio sutil y variable lo que dificulta el diagn\u00f3stico precoz en muchos casos. As\u00ed mismo, durante su evoluci\u00f3n pueden aparecer s\u00edntomas diversos neurol\u00f3gicos y neuropsiqui\u00e1tricos  provocando un deterioro funcional creciente. El abordaje terap\u00e9utico de todos estos s\u00edntomas suele englobar respuestas multidisciplinares lo que complica la atenci\u00f3n m\u00e9dica.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tPor todo ello, la formaci\u00f3n del profesional sanitario dentro de un plan nacional de atenci\u00f3n al paciente con enfermedad de Alzheimer es, obviamente, compleja. El autor de estas l\u00edneas querr\u00eda subrayar al menos dos aspectos que deber\u00eda incluir todo plan de formaci\u00f3n.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEn primer lugar, la detecci\u00f3n precoz del paciente con deterioro cognitivo. El uso de herramientas de cribado para la detecci\u00f3n de trastorno cognitivo es frecuente tanto en el \u00e1mbito de atenci\u00f3n primaria como especializada. No obstante, ser\u00eda de mayor inter\u00e9s disponer de un abanico de pruebas neuropsicol\u00f3gicas de cribado que englobaran herramientas para diversas \u00e1reas cognitivas, la evaluaci\u00f3n funcional del paciente y la detecci\u00f3n precoz de trastornos de conducta o emocionales. Por otro lado, ser\u00eda interesante que el profesional estuviese familiarizado con el resultado de las pruebas de neuroimagen habituales, as\u00ed como un conocimiento (al menos b\u00e1sico) de las nuevas pruebas de medicina nuclear que se est\u00e1n empleando en el diagn\u00f3stico precoz, y de los biomarcadores desarrollados hasta el momento. Todo este conocimiento deber\u00eda estar matizado y evaluado desde el punto de vista cr\u00edtico con las herramientas de la medicina basada en la evidencia. Su rentabilidad diagn\u00f3stica, el valor predictivo de las mismas y, por supuesto, los riesgos asociados a cada prueba deber\u00edan tenerse presente por el profesional.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEn segundo lugar, la respuesta terap\u00e9utica en los pacientes con enfermedad de Alzheimer es compleja y comprende intervenciones farmacol\u00f3gicas, no farmacol\u00f3gicas y de estilo de vida. El profesional debe entrenarse a la hora de actuar en coordinaci\u00f3n con otros profesionales del \u00e1mbito de la psicolog\u00eda, terapia ocupacional, fisioterapia y asistencia social. Una comunicaci\u00f3n adecuada entre los mismos y una actuaci\u00f3n sin\u00e9rgica de todos ellos facilita una mejor respuesta terap\u00e9utica en todos los casos. Disponer de un conocimiento del tipo de terapia que desarrolla cada profesional y su indicaci\u00f3n, es un punto clave a la hora de planificar una intervenci\u00f3n integral en cada paciente.\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEn definitiva, tanto el diagn\u00f3stico precoz como la intervenci\u00f3n integral multidisciplinar, dependen en gran medida de una formaci\u00f3n continuada en el \u00e1mbito de la atenci\u00f3n al paciente con demencia. No debemos pasar la oportunidad de subrayarlo de cara a la planificaci\u00f3n de un plan nacional de atenci\u00f3n al paciente con enfermedad de Alzheimer\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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